a) Análisis de la situación actual del PLE de tu organización educativa
El centro educativo que analizo es el Colegio Salesiano San Juan Bosco, en La Cuesta, Tenerife. Se trata de un centro concertado que imparte todas las etapas educativas, cuenta con 1100 alumnos y 60 docentes, aproximadamente. El centro con gran cantidad de recursos digitales y la competencia digital es media - alta tanto a los docentes como a los alumnos.
El centro cuenta con gran cantidad de recursos pero los recursos humanos implicado en la comunicación del centro son escasos, se concentran en una sola persona. Por lo que, sería necesario la formación de un equipo de comunicación, así como mayor tiempo para desempeñar la comunicación en el centro educativo.
En cuanto a la gestión de fuentes de información, creación de contenidos y comunicación se limitan a la creación de artículos descriptivos para actividades realizadas en el colegio. Las redes sociales que se utilizan son Facebook y Twitter gestionadas por una única persona.
Por lo que, sería necesario una mayor formación en el campo de la comunicación y el mundo digital. Asimismo, es necesario la creación de un plan de comunicación, más recursos humanos y tiempo, así como la necesidad de elaborar más elementos visuales y atrayentes en nuestra web y redes sociales.
En cuanto a las redes sociales del centro educativo, Salesianos La Cuesta, está presente en Facebook y Twitter.
En el caso del Facebook del colegio (www.facebook.com/salesianosLC) las actualizaciones se realizan semanalmente. Si bien, a raíz del análisis de la página Likelyzer se destaca que los seguidores no pueden publicar contenido, así como la página no interactúa con otra página y no se aprovecha los beneficios de Facebook Events. Sin embargo, se está publicando contenido nuevo a un ritmo sólido.
En cuanto al Twitter del colegio, (www.twitter.com/salesianosLC) las actualizaciones son escasas debido que está a cargo de una única persona. Por lo que, tanto la producción de contenido propio, curación de contenidos como uso de hashtag son escasos.
Se adjunta una infografía con gráficos para que se pueda visualizar la presencia y actividad de las Redes Sociales de nuestro centro.
Referencias
- www.salesianos-lacuesta.com
- Corral, Y. (11 de abril de 2014). Usos de redes sociales y TIC en educación.
b) Análisis de presencia en redes sociales de una organización educativa
En cuanto a las redes sociales del centro educativo, Salesianos La Cuesta, está presente en Facebook y Twitter.
En el caso del Facebook del colegio (www.facebook.com/salesianosLC) las actualizaciones se realizan semanalmente. Si bien, a raíz del análisis de la página Likelyzer se destaca que los seguidores no pueden publicar contenido, así como la página no interactúa con otra página y no se aprovecha los beneficios de Facebook Events. Sin embargo, se está publicando contenido nuevo a un ritmo sólido.
En cuanto al Twitter del colegio, (www.twitter.com/salesianosLC) las actualizaciones son escasas debido que está a cargo de una única persona. Por lo que, tanto la producción de contenido propio, curación de contenidos como uso de hashtag son escasos.
Se adjunta una infografía con gráficos para que se pueda visualizar la presencia y actividad de las Redes Sociales de nuestro centro.
Referencias
- www.salesianos-lacuesta.com
- Corral, Y. (11 de abril de 2014). Usos de redes sociales y TIC en educación.
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